全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾教育集团党委书记刘希娅调研发现，义务教育阶段课程门类偏多，学科划分偏细，学生学业负担重。“部分地区小学阶段每周开设课程达 11 门以上，初中阶段更超过 15 门。”
对此，她建议：整合课程门类，优化课程方案；加快综合学科教师培养，强化师资配套；建立综合学科教研机制，完善保障体系。
消息一经传出，立刻在靖江家长群引发强烈共鸣。不少家长直言，这份建议精准点出了当下孩子学业压力的源头，也说出了无数家庭的真实焦虑。
更让家长期待的是，课程整合后能把时间还给孩子、把童年还给孩子。减少不
必要的学科负担，孩子才能有更多时间运动、阅读、探索兴趣、参与劳动与实践。课堂更高效、课程更精简，才能从根源上缓解“校内减、校外补”的内卷，让家庭不再被学业焦虑裹挟。
教育的本质是滋养，不是堆砌。家长期待建议能尽快落地，让义孩子不再被过多课程压身，轻装上阵、快乐成长。
来源：综合央视网
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本文原载于微信公众号「微信公众号」，原文链接：【微靖江】建议合并学科，减少数量！中小学或将迎来调整 …
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一套一套，唱高调喊口号东印度称第二，谁敢称第一